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肝胆外科
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本学科人才队伍强大，人才梯队合理。现有医、技、辅48人，包括病理医师27人、病理技师及辅助人员21人。其中硕士生导师1人，副教授1人，高级职称医师/技师5人，中级职称18人。病理在编人员中拥有博士学位15人，100%硕士化。4人拥有欧美国家先进病理科访问学者留学经历。拥有全国住院医师规范化培训优秀专业基地主任1人，中华医学会及其他国家级学会委员2人，省级学会候任主委1人、副主委1人、常委4人、委员10人，中华系列杂志通讯编委1人、审稿专家1人，其他杂志副主编1人、编委2人、审稿专家3人，是一支充满活力、有潜力、热爱病理事业的主力军。
最新章节：
第521章
齐齐哈尔肛肠医院
（
2026-05-28 13:00:17）
更新时间：
2026-05-28 12:00:55
心胸外科
近十年来，医院承担了国家及省部级科研项目1500余项，获科技成果奖近300项，包括国家科技进步一等奖1项、国家技术发明二等奖1项、国家科技进步二等奖3项、国家科技进步三等奖1项。获国家重点研发项目多项，医院重大原创科研成果亮相国家科技创新成就展，接受党和国家领导人的检阅。医院新冠疫情科技贡献排名全球医院第3，多篇原创科技论文发表在《自然》《细胞》《柳叶刀》《循环》《美国科学院院报》等世界顶级杂志上。中国卓越科技论文数位居全国第6，SCI论文数位居全国第15，心血管内科学科活跃度位居全球医院第4，统计源论文数位居全国医院第4。
泌尿外科
近年来，医院坚持以人民健康为中心，确立了“建设国内一流、国际知名的高水平研究型医院和高质量国家区域医疗中心”的“双高”发展目标，在学科实力、科技创新、服务形象、品牌声誉等多个方面都迈上新的高度，实现了新突破。一院多区发展格局基本形成。阜外华中心血管病医院历经5年推动、2年9个月的辛勤筹建，顺利开诊投用，2019年纳入郑州大学附属医院体系，2020年成为首批国家区域医疗中心建设试点单位；北院区2023年12月10日正式开诊，服务和融入省委科技创新“三足鼎立”战略，立足中原农谷，着力打造豫北医疗高地；豫东南、豫西南、豫东、豫南、大别山、豫西分院挂牌运营；南院区项目正式开工；全面托管生殖妇产医院，探索构建全方位、全过程、全生命周期的女性健康服务模式；院本部省立眼科医院、生殖医院、脑血管病医院、中医院发展态势良好，河南省国际医疗中心品牌影响力不断提升，公共卫生医学中心、健康体检中心二部相继建成投用，河南省急救中心全新升级；全省首家获批“互联网医院”执业许可证；临床医学研究中心资源共享，开放共用，科研能力持续提升。站位学科前沿，调整学科结构，推动学科专业细化，学科实力明显增强；获批中西医协同“旗舰”医院建设试点项目，是省卫生系统唯一；移动卒中车、“慧思考”、Mazor，全省首台第四代达芬奇机器人、全省首台PET-MR、全国首家磁共振引导聚焦超声帕金森震颤治疗中心、国内首个一站式多模态影响卒中救治平台相继落户投用；先后通过电子病历系统功能应用分级评价五级医院、HIMSS（住院）六级测评、互联互通成熟度测评五级乙等；常态化开展人工心脏、心脏移植、双肺移植等标志性技术。率先建立空地互联网三位一体紧急救援体系，受到央视新闻联播关注报道；推行预住院、日间医疗、惠民医疗服务等一系列控费用、惠民生的医改举措，广受社会赞誉；构建以“尊重、慈爱、关怀、共情”为核心价值的改善患者体验服务体系，“我是省医人，我愿为您服务”深入人心，融入行动。以“七个省医”建设为抓手，注重文化传承，孕育发展文脉，塑造文化品牌；抓文明创建、促共建共享，软实力成为硬品牌。
肝胆外科
医院创办之初，即与世界知名大学、中国最顶尖的大学——武汉大学结下了深厚渊源。1926年11月，医院合并加入武昌中山大学（现武汉大学）。至2000年8月，医院正式更名为“武汉大学人民医院”，同时亦为湖北省人民医院。
血液内科
医院文化体系完备。办院宗旨是“一切为了人民健康”，医院目标是建设“世界一流医院”，核心价值观是“红色 一流 公益幸福”，医院愿景是建设“人民满意的医院、职工幸福的家园”，医院精神是“人民至上、生命至上；不畏艰险、奋勇向前；团结合作、众志成城；尊重科学、敢于胜利”。
分为内科
邯郸市人民医院将通过文化的创新和建设，内强素质，外塑形象，增强凝聚力，提高竞争力，实现医院文化与发展的和谐统一，为医院的改革、发展、稳定提供强有力的支撑，将坚持一贯的扎实进取精神，不断创新发展，推动和完善医疗护理服务，体现专业价值，提升服务能力，将以更加昂扬的姿态和海纳百川的胸怀，不断把医院建设和技术水平推向更高的境界！
乳腺外科
病理科始建于20世纪70年代，先后涌现出邢寿富、田家乐、彭善友、黎辉、王则胜等为代表的一系列知名病理专家，为病理科的发展做出了巨大贡献。病理科集病理学临床、教学、科研、社会服务于一体，本着“科有特色、人有专长、精益求精、敢为人先”的建科理念，经过多年的发展，在学科建设、人才培养、新技术应用、教学及科研等方面取得了较大发展。
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