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普通外科
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近年来，随着全省城市公立医院改革全面实施，医院先后推进药品耗材带量采购、医联体建设和区域影像云项目等医改举措，全面加强医院内涵建设，强化学科建设，提高服务能力，通过一系列体制改革和内部管理，医院正朝着构建现代化医院管理制度迈进，实现医院健康可持续发展。医院荣获由国家卫健委医政医管局与健康报联合颁发的2018年、2020年度改善医疗服务示范医院荣誉称号。
最新章节：
第521章
临江肿瘤医院
（
2026-05-30 21:36:02）
更新时间：
2026-05-30 23:05:20
呼吸内科
医院创办之初，即与世界知名大学、中国最顶尖的大学——武汉大学结下了深厚渊源。1926年11月，医院合并加入武昌中山大学（现武汉大学）。至2000年8月，医院正式更名为“武汉大学人民医院”，同时亦为湖北省人民医院。
消化内科
预防保健科 /全科医疗科 /内科 | 呼吸内科专业 | 消化内科专业 | 神经内科专业 | 心血管内科专业 | 血液内科专业 | 肾病学专业(增加血透机25台，由23台变更为48台) | 内分泌专业 | 免疫学专业 | 变态反应专业 | 老年病专业 /外科 | 普通外科专业 | 神经外科专业 | 骨科专业 | 泌尿外科专业 | 胸外科专业 | 心脏大血管外科专业 | 烧伤科专业 | 整形外科专业 /妇产科 | 妇科专业 | 产科专业 | 计划生育专业 | 优生学专业 | 生殖健康与不孕症专业 /妇女保健科 /儿科 | 新生儿专业 | 小儿消化专业 | 小儿呼吸专业 | 小儿心脏病专业 | 小儿肾病专业 | 小儿血液病专业 | 小儿神经病学专业 | 小儿内分泌专业 | 小儿免疫专业 /小儿外科 | 小儿普通外科专业 | 小儿泌尿外科专业 /眼科 /耳鼻咽喉科 | 耳科专业 | 鼻科专业 | 咽喉科专业 /口腔科 | 牙体牙髓病专业 | 牙周病专业 | 口腔粘膜病专业 | 儿童口腔专业 | 口腔颌面外科专业 | 口腔修复专业 | 口腔正畸专业 | 口腔种植专业 | 预防口腔专业 /皮肤科 | 皮肤病专业 | 性传播疾病专业 /医疗美容科 | 美容外科 | 美容牙科 | 美容皮肤科 /精神科 | 临床心理专业 /传染科 | 肠道传染病专业 | 呼吸道传染病专业 | 肝炎专业 /肿瘤科 /急诊医学科 /康复医学科 /运动医学科 /麻醉科 /疼痛科 /重症医学科 /医学检验科 | 临床体液、血液专业 | 临床微生物学专业 | 临床化学检验专业 | 临床免疫、血清学专业 | 临床细胞分子遗传学专业 /病理科 /医学影像科 | X线诊断专业 | CT诊断专业 | 磁共振成像诊断专业 | 核医学专业 | 超声诊断专业 | 心电诊断专业 | 脑电及脑血流图诊断专业 | 神经肌肉电图专业 | 介入放射学专业 | 放射治疗专业 /中医科 | 内科专业 | 妇产科专业 | 儿科专业 | 骨伤科专业 | 肛肠科专业 | 老年病科专业 | 针灸科专业 | 推拿科专业 | 康复医学专业 /中西医结合科(门诊)
医务科
近年来，随着全省城市公立医院改革全面实施，医院先后推进药品耗材带量采购、医联体建设和区域影像云项目等医改举措，全面加强医院内涵建设，强化学科建设，提高服务能力，通过一系列体制改革和内部管理，医院正朝着构建现代化医院管理制度迈进，实现医院健康可持续发展。医院荣获由国家卫健委医政医管局与健康报联合颁发的2018年、2020年度改善医疗服务示范医院荣誉称号。
急诊科
深圳市人民医院始建于1946年，前身系宝安县卫生院，解放后更名为宝安县人民医院，亦称“留医部”，1979年更名为深圳市人民医院。1994年被评为深圳首家“三级甲等”医院，1996年经国务院侨办批准成为暨南大学医学院第二附属医院，2005年升格为暨南大学第二临床医学院，2018年挂牌南方科技大学第一附属医院。医院目前共有院本部、龙华分院、坂田院区、一门诊和大鹏转化医学协同创新中心，现已发展成为功能齐全、设备先进、人才结构合理、技术力量雄厚，集医教研为一体的现代化综合性医院。
儿科
医院入选“国家疑难病症诊治能力提升工程”“国家中西医协同旗舰医院”，是国家首批“外科基础技能提升项目基地医院”。心血管内科学为国家级重点学科，心血管内科、消化内科、肾病内科、神经内科、胸外科、神经外科、耳鼻咽喉-头颈外科、精神医学科、眼科、检验医学科、临床护理为国家临床重点专科。临床医学一级学科为湖北省重点学科，心血管疾病专科（心内科、心外科）、神经疾病专科（神经内科、神经外科）、眼科为武汉市建设国家医疗服务中心的国家或省级重点建设专科。
血液内科
病理科始建于20世纪70年代，先后涌现出邢寿富、田家乐、彭善友、黎辉、王则胜等为代表的一系列知名病理专家，为病理科的发展做出了巨大贡献。病理科集病理学临床、教学、科研、社会服务于一体，本着“科有特色、人有专长、精益求精、敢为人先”的建科理念，经过多年的发展，在学科建设、人才培养、新技术应用、教学及科研等方面取得了较大发展。
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