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体育生350分可以考哪些大学
体育生350分可以考哪些大学
外科
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深圳市人民医院始建于1946年，前身系宝安县卫生院，解放后更名为宝安县人民医院，亦称“留医部”，1979年更名为深圳市人民医院。1994年被评为深圳首家“三级甲等”医院，1996年经国务院侨办批准成为暨南大学医学院第二附属医院，2005年升格为暨南大学第二临床医学院，2018年挂牌南方科技大学第一附属医院。医院目前共有院本部、龙华分院、坂田院区、一门诊和大鹏转化医学协同创新中心，现已发展成为功能齐全、设备先进、人才结构合理、技术力量雄厚，集医教研为一体的现代化综合性医院。
最新章节：
第521章
石河子儿童医院
（
2026-06-27 12:01:55）
更新时间：
2026-06-27 19:07:21
心胸外科
本学科先后承担国家级及省部级科研项目29项，其中国家自然科学基金4项，科研成果经鉴定达国际先进水平，获湖北省科技进步三等奖1项，湖北省科技成果认定1项。近年来累计在国内外学术期刊发表学术论文180余篇，其中SCI论文及中华系列杂志论文60余篇，出版专著10余部。病理科每年积极参与中华医学会病理年会投稿，投稿量连续六年全省第一、全国前十，连续六年获得“投稿论文单位奖”。
血液内科
医院坚持面向人民生命健康的国家战略，以融合创新为引擎，积极与武汉大学等校内外科研院所合作，共建跨学科融合医学研究中心，先后成立全球首个医学遥感信息研究院，全国医院首个医工融合研究院、公共卫生研究院、分子医学研究院、医学人工智能研究院、医学与物理研究院，7位两院院士、70余位国家级人才进驻医院交叉融合创新平台，共同推进“医学+”多学科交叉创新体系建设，培养具有国际视野、前瞻思维、学科交叉创新意识的创新团队和创新人才，以高端人才技术的集合优势攻关迫切需要解决的临床难题，为“健康中国”建设注入科技新动能。
内分泌科
省人民医院成立于1984年，目前有朝晖、望江山、越城3个院区，滨江、富阳、萧山3个在建院区，以及浙江省人民医院绍兴医院和毕节医院2个国家区域医疗中心，是浙江省卫生健康委直属的集医疗、科研、教学、预防、保健、康复于一体的大型综合性三级甲等医院，2022年7月获批增挂“浙江省整形医院”牌子。医院学科齐全、设备先进、技术雄厚，以“院有品牌、科有特色、人有专长”享誉省内外。目前开放床位3400张，在职职工4000余人，其中高级职称760余人，是国家区域医疗中心综合类别共建单位。拥有普通外科、肿瘤科、临床护理学3个国家临床重点专科，恶性肿瘤、神经系统疾病、慢性肾病3个国家临床医学研究中心分中心及省临床医学研究中心、省医学重点培育专科、省级重点学科群、省级一流学科、省医学重点学科等一大批实力雄厚的优势学科和省级重点实验室7个，其中眼科中心、头颈外科、泌尿外科、乳腺外科、血管外科、心血管内科、临床药学、普外科、整形外科、肾脏病科、急诊医学科、心脏大血管外科、生殖医学科、康复医学科、消化内科、重症医学科、血液病科等学科达到国际、国内或省内先进水平。2023年门急诊量、出院量和总手术量分别达269.67万人次、14.24万人次和9.34万台次。作为省内大型公立医院龙头之一，医院承担着国家紧急医学救援队、国家核辐射救治基地、浙江省急救指挥中心、浙江省康复中心等国家和省级机构任务，同时全面托管海宁市中心医院、淳安县第一人民医院、天台县人民医院、桐乡市第一人民医院、湖州市南浔区人民医院、仙居县人民医院、舟山市定海区中心医院、绍兴市越城区人民医院和临安区第一人民医院共9家县区级医院。
妇产科
近年来，随着全省城市公立医院改革全面实施，医院先后推进药品耗材带量采购、医联体建设和区域影像云项目等医改举措，全面加强医院内涵建设，强化学科建设，提高服务能力，通过一系列体制改革和内部管理，医院正朝着构建现代化医院管理制度迈进，实现医院健康可持续发展。医院荣获由国家卫健委医政医管局与健康报联合颁发的2018年、2020年度改善医疗服务示范医院荣誉称号。
免疫科
病理科现为国家级住院医师规范化培训重点专业基地、湖北省临床重点专科、国务院学位委员会评定的硕士学位授予点、湖北省首家术中冰冻切片远程病理会诊中心、湖北省医学会病理学分会副主委单位、湖北省病理科医疗质控副主委单位、湖北省抗癌协会肿瘤病理专业委员会副主委单位、湖北省临床肿瘤学会肿瘤病理专家委员会候任主委单位、武汉市医学会病理学分会副主委单位。连续5年获得武汉大学人民医院“最佳文明科室”、连续2年获得武汉大学人民医院医疗服务“突出贡献科室”、曾获武汉大学人民医院“医疗质量优胜奖”1次、“医疗质量奖”2次。
检验科
病理科始建于20世纪70年代，先后涌现出邢寿富、田家乐、彭善友、黎辉、王则胜等为代表的一系列知名病理专家，为病理科的发展做出了巨大贡献。病理科集病理学临床、教学、科研、社会服务于一体，本着“科有特色、人有专长、精益求精、敢为人先”的建科理念，经过多年的发展，在学科建设、人才培养、新技术应用、教学及科研等方面取得了较大发展。
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