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急诊科
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安徽医科大学直属附属六安医院（六安市人民医院）始建于1949年8月，是一所集医疗、教学、科研、急救、预防、保健、康复于一体的全市唯一一家三级甲等综合性公立医院。医院五迁院址，十易院名；2000年4月，六安撤地建市，更改为现院名“六安市人民医院”，并沿用至今；2021年成为安徽医科大学附属六安医院，现为国家首批住院医师规范化培训基地、国家首批全科医生培训基地、国家临床药师培训基地、国家药物临床试验机构（GCP）、国家高级卒中中心、国家标准版胸痛中心，是皖南医学院护理教学基地（临床学院）、蚌埠医科大学临床学院、安徽省急诊急救、儿童重症监护、血液透析、伤口造口专科护士临床培训
最新章节：
第521章
太仓骨科医院
（
2026-06-25 21:08:36）
更新时间：
2026-06-25 15:46:14
康复科
本学科人才队伍强大，人才梯队合理。现有医、技、辅48人，包括病理医师27人、病理技师及辅助人员21人。其中硕士生导师1人，副教授1人，高级职称医师/技师5人，中级职称18人。病理在编人员中拥有博士学位15人，100%硕士化。4人拥有欧美国家先进病理科访问学者留学经历。拥有全国住院医师规范化培训优秀专业基地主任1人，中华医学会及其他国家级学会委员2人，省级学会候任主委1人、副主委1人、常委4人、委员10人，中华系列杂志通讯编委1人、审稿专家1人，其他杂志副主编1人、编委2人、审稿专家3人，是一支充满活力、有潜力、热爱病理事业的主力军。
急诊科
医院亦是武汉大学第一临床学院，建有国家人事部批准的临床医学博士后流动站，国务院学位委员会批准的临床医学一级学科博士点，临床医学、生物医学工程学、口腔医学、药学、中药学、护理学等6个一级学科硕士点。
神经内科
茫茫太空中，将新增世界首颗医学遥感卫星——“武汉大学人民医院健康号”（珞珈四号01星）。这颗医学遥感卫星将于2024年年初发射升空，应用于探测影响人类健康的环境因子，服务于传染病溯源、公共疾病传播与预防等医学遥感应用领域，同时深度融合遥感观测、信息挖掘、医学诊断等学科前沿，为助力健康中国建设、服务人民健康探索新路。
康复科
医院创办之初，即与世界知名大学、中国最顶尖的大学——武汉大学结下了深厚渊源。1926年11月，医院合并加入武昌中山大学（现武汉大学）。至2000年8月，医院正式更名为“武汉大学人民医院”，同时亦为湖北省人民医院。
免疫科
预防保健科 /全科医疗科 /内科 | 呼吸内科专业 | 消化内科专业 | 神经内科专业 | 心血管内科专业 | 血液内科专业 | 肾病学专业(增加血透机25台，由23台变更为48台) | 内分泌专业 | 免疫学专业 | 变态反应专业 | 老年病专业 /外科 | 普通外科专业 | 神经外科专业 | 骨科专业 | 泌尿外科专业 | 胸外科专业 | 心脏大血管外科专业 | 烧伤科专业 | 整形外科专业 /妇产科 | 妇科专业 | 产科专业 | 计划生育专业 | 优生学专业 | 生殖健康与不孕症专业 /妇女保健科 /儿科 | 新生儿专业 | 小儿消化专业 | 小儿呼吸专业 | 小儿心脏病专业 | 小儿肾病专业 | 小儿血液病专业 | 小儿神经病学专业 | 小儿内分泌专业 | 小儿免疫专业 /小儿外科 | 小儿普通外科专业 | 小儿泌尿外科专业 /眼科 /耳鼻咽喉科 | 耳科专业 | 鼻科专业 | 咽喉科专业 /口腔科 | 牙体牙髓病专业 | 牙周病专业 | 口腔粘膜病专业 | 儿童口腔专业 | 口腔颌面外科专业 | 口腔修复专业 | 口腔正畸专业 | 口腔种植专业 | 预防口腔专业 /皮肤科 | 皮肤病专业 | 性传播疾病专业 /医疗美容科 | 美容外科 | 美容牙科 | 美容皮肤科 /精神科 | 临床心理专业 /传染科 | 肠道传染病专业 | 呼吸道传染病专业 | 肝炎专业 /肿瘤科 /急诊医学科 /康复医学科 /运动医学科 /麻醉科 /疼痛科 /重症医学科 /医学检验科 | 临床体液、血液专业 | 临床微生物学专业 | 临床化学检验专业 | 临床免疫、血清学专业 | 临床细胞分子遗传学专业 /病理科 /医学影像科 | X线诊断专业 | CT诊断专业 | 磁共振成像诊断专业 | 核医学专业 | 超声诊断专业 | 心电诊断专业 | 脑电及脑血流图诊断专业 | 神经肌肉电图专业 | 介入放射学专业 | 放射治疗专业 /中医科 | 内科专业 | 妇产科专业 | 儿科专业 | 骨伤科专业 | 肛肠科专业 | 老年病科专业 | 针灸科专业 | 推拿科专业 | 康复医学专业 /中西医结合科(门诊)
急诊科
病理科始建于20世纪70年代，先后涌现出邢寿富、田家乐、彭善友、黎辉、王则胜等为代表的一系列知名病理专家，为病理科的发展做出了巨大贡献。病理科集病理学临床、教学、科研、社会服务于一体，本着“科有特色、人有专长、精益求精、敢为人先”的建科理念，经过多年的发展，在学科建设、人才培养、新技术应用、教学及科研等方面取得了较大发展。
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